“
55555555”有开始嘤嘤哭着。
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“别哭了！哪次哭完有记！？！”老班又训。
减缓了哭声，绪慢慢的稳定。
“还么？”喜欢老班每次这样的关怀，知对别是是也是这样，至少，让到还是有温暖的。
“那么了就是就是打的时候特别。”说着，好意思的摆自己的手指。
“就回去学习吧。唉”
走这个屋子。发现用这东西完股肌还是会刻的，总算，老班又用的方式把这个事在的股解决完毕。
学时候，成绩的失败是常见的事，也如此。
给讲题
课间的时候，班里的个女生说让帮看看会的习题，说喜欢讲的题的思路清晰而且让讲题张，很的答应，并且为这么相信而小小的自豪了。
了厕所，马回找，已经准备好了纸笔在座位等。
看题目都是那种最最基础的数学题目，甚至还问30°角的正弦值为什么是二分之。把题目分解成能再分解的时候，还是听懂。旁边和的都对投同的目光，言外之意是是讲的清楚，实在是的基础和智有问题，没有理会，又耐心的给讲了几次，认为，博得同学的信任容易，也那么打消别的积极。
但是就在那女生说什么也听懂的时候，率真的居然的叹了气，燥并且直弯着艰难的直立起，边叹气边对自己说：“唉晕了??姐姐累了???”发誓只是觉得自己太累了，丝毫没有取笑那女孩子的意思。
可是那时候的还是很清楚，的格是同的。知那个女孩子的心事是那么的重，也知自己率真的举就那么易的伤害了。咧咧的更没有发现从离开就开始哭。
午被老班找去谈话也知，只在乎，老班只别找就好。
女孩子可能在伤心和被无心伤害以和老师委屈的诉说了切，知，是有意的想去告的状，只是没有地方诉说的无心伤害给造成自尊的打，而且中考在即，概是的话让失去了信心，怪太傲，没有去考虑别的受。
于是，老班在没有任何准备，甚至把这件事已经淡忘的时候，又找到了。
又让到办公室。看见午问题的女孩在委屈的眼泪还挂在眼角，于是问：“怎么了，骂了？！”说完还笑嘻嘻的看着老班。
“说谁呢？！”老班被在外面对这么没礼貌给以语言的警告。
歉的看着老班，了头，问：“老师您找有什么事么？”
“问自己！”老班扳着脸。
回忆了天没有犯什么值得被挨板子的错误，正在挠头诧异的时候。老班突然对说：“有什么可骄傲的？也瞧起？”
被的话先是得头雾，而想起午的事，马意识到，只是场误会。是太注意自己的语言形式，太直接，更没想到那女孩子自尊这么强，因为这样的事，还会想开，难就因为的够世故可以和如此的计较去么。
歉的看着女孩子，心里愧疚极了，知给带这么的打和伤害。
“老师，是好。”说完转对那个女孩子说：“别哭了，都怪，该该伤害，怪太任太妄了，和计较了，呃和呃能能原谅，真的是有意的。”
实在想用什么语言当着被伤害的面，去解释这是个误会，想想还是承认个错误，既然受到伤害的是，这个始作俑者就应该表现得别那么狭隘。狭隘，也是老班的板子给的的理。
“，扶好！”老班拉到的办公桌边。
